Hej hej!

Ja, nu börjar det närma sig slutet på den här vfu perioden också. Det har gått fort men jag har trots det kännt att jag fått ut det jag ville av den.

Jag har fortsatt att kämpa med min Powerpoint lektion med femmorna och det har flytit på bra. Idag var det första gången en lärare tog sig tid att kommentera min lektion och min lärarroll. Det är ett stort minus med praktikplatsen i övrigt att lärarna har snarare känt sig hotade av mig och Sara än att se och som en resurs. 

Men som sagt, i dag efter min lektion så fick jag feedback och det känndes jätte skönt. Hon var positiv till det att jag kändes trygg där framme i min roll och att jag ledde lektionen med ett bra tempo då alla eleverna kunde följa med. Jag tyckte att det fungerade väldigt bra att röra sig i datasalen och fick då en överblick hur det gick för eleverna. Vissa har arbetat med programmet tidigare och är väldigt bekanta med det samtidigt som andra har lite mer problem. Vissa har koncentrationssvårigheter och har svårt för "följa John" och man märker att andra inte har skrivit så mycket på datorn och har problem med det. Det var väldigt intressant att se!

Sara har ju en uppföljningslektion av min lektion kan man säja där eleverna får arbeta vidare mer självständigt och automatisera den kunskap jag gett dem. Det var väldigt roligt att se hur det hade fastnat hos vissa. På min resurssida har jag något som heter "Julias tips" där eleverna kan få tips om vad man kan tänka på när man arbetar i Powerpoint. Jag visade eleverna tipsen och pratade ganska mycket om dem under lektionens gång. Man  märkte sedan på Saras lektion att vissa hade förstått. De var väldigt engagerade och duktiga. Man kände att de tyckte det var väldigt roligt!

De var inte rädda att fråga och det flöt på bra. Tanken som vi hade om den röda tråden som skulle sträcka sig från min lektion till Saras fungerade väldigt bra.

Något som jag anser är positivt med just IT i undervisningen och som jag lärt mig efter denna vfu är att eleverna får en möjlighet att arbeta individuellt i sin egen takt och utefter sin egen förmåga och kunskap. Individualisering är inte längre en omöjlighet!! :)

Jag har även pratat mycket med eleverna och lyft fram det positiva med Powerpoint i skolan. I stället för att nervös ställa sig framför sin klass och hålla i en presentation med ett papper fullt med stödord kan man i stället lyfta fram det i en Powerpoint presentation. Många av eleverna, enligt deras lärare, på den här skolan tycker det är väldigt roligt att visa upp för sina klasskamrater vad de gjort och med en Powerpoint presentation anser jag att det kan bli ännu roligare och mer lärorikt för alla. Den som håller i presentationen kan känna sig trygg då all fokus faktiskt inte behöver ligga på just denna samtidigt som de som lyssnar lättare tar in information och kunskap då de har något att vila ögonen på. 

I slutet av en lektion jag hade så var det lite tid över. Jag frågade då om eleverna ville visa upp sina presentationer för varandra på den stora skärmen. Så jag knöt ihop lektionen genom att eleverna fick visa vad de gjort och lärt sig.  

Trots lärarnas inställning till en början om att allt var omöjligt så känns det som om de kommer att vara mer i datasalen än vad de varit förrut, och det ser jag som en jätte positiv sak! En lärare sa idag "Varför har jag inte låtit mina elever gjort redovisningar i Powerpoint, vi har ju även en kanon i klassrummet".  Min reaktion var bara "SUCK"!! Men men, det känns ju roligt att vi lyckats med vårat uppdrag och fått lärarna på den här skolan att inse hur mycket det underlättar för alla partner. 

I morgon är sista dagen och då tänkte jag återkomma med lite fler reflektioner och kommentarer till vad jag lärt mig osv. Men jag måste bara säja det att man måste verkligen vara flexibel i sin roll och framför allt när man undervisar med IKT som ett stöd i lärandeprocessen. Vissa klasser har det fungerat jätte bra med och tiden har bara runnit iväg. Är man då väl förbered och har extra material eller uppgifter så är det kanon. Andra klasser behöver man lägga ner mer tid på och får inte stressa iväg. Jag ser min lektionsplanering som ett stöd och inte som något jag måste följa och slutföra från början till slut. Eleverna är olika individer och har olika behov och förkunskaper. Som lärare måste man möte dem på deras nivå och inte låta eleverna behöva möta läraren på hennes eller hans nivå. 

Hoppas alla är nöjda och glada!!

//Julia : )